IFV - HUE
Lieu de rencontres, d’échanges et de diffusion de culture française et francophone, la médiathèque de l’Institut français de Huê, ouverte à tous, est un lieu incontournable pour tous les amateurs de langue française et de culture francophone. Elle fournit également aux élèves, étudiants et chercheurs les documents nécessaires à leurs activités. Située au rez-de-chaussée de l’Institut français de Huê, 01 Le Hong Phong, elle est facilement accessible et met à votre disposition plus de 10 000 documents sur différents supports dans un espace calme et confortable. |
A : Sciences Humaines et Sociales > Sociologie (Généralités)
Dans l'étagère Sociologie (Généralités) il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...texte imprimé
Enseigner l'oral? L'enjeu d'un tel enseignement pour la réussite des élèves es-1 reconnu aujourd'hui à l'unanimité. Et pourtant, enseigner l'oral n'a rien d'évident et semble poser d'insurmontables difficultés. Si l'oral est bien présent dans le[...]texte imprimé
Emmanuelle Annoot, Directeur de publication ; Marie-Françoise Fave-Bonnet, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation | 2004Réunit des contributions sur la pédagogie universitaire. Traite en particulier des pratiques enseignantes, de l'apprentissage des étudiants, de l'évaluation, et de la place des nouvelles technologies.texte imprimé
Une histoire de l'action culturelle de la France depuis la fin du XVIIIe siècle, une présentation de l'action culturelle et scientifique de la France depuis la mise en application de la loi du 27 juillet 2010 sur l'action extérieure de l'Etat.texte imprimé
N. Gregory Mankiw, Auteur ; Mark P. Taylor, Auteur ; Elise Tosi, Traducteur ; Franck Jovanovic, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | DL 2013Publié dans les pays anglo-saxons en 1998, traduit en 20 langues, mis à jour et adapté à l'Europe en 2006, l'ouvrage est ici présenté dans une traduction française actualisée et enrichie. Passe en revue à l'usage des étudiants les grands thèmes [...]texte imprimé
Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé international | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]texte imprimé
Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur | [Paris] : Nathan | Questions d'enseignants | DL 2014Quelles connaissances sont-elles mises en oeuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en [...]texte imprimé
Aborde les domaines de la neuromotricité, de la psychologie, des apprentissages scolaires et de certains problèmes moteurs, scolaires ou comportementaux. Les exercices sont groupés par thèmes ou objectifs d'apprentissages (en maternelle, en prim[...]texte imprimé
Olivier Bertrand, Auteur ; Isabelle Schaffner, Auteur ; Ecole polytechnique, Éditeur scientifique | Palaiseau : les Ed. de l'Ecole polytechnique | Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X | impr. 2010Etude sur l'utilisation et le poids de la norme dans l'enseignement du français ainsi que dans son apprentissage.texte imprimé
Une perspective ouverte et originale est proposée ici : à l'heure européenne, l'école doit participer à la construction d'une identité culturelle plurielle.texte imprimé
Réflexion sur la finalité des enquêtes par questionnaire et sur les méthodes permettant de les fabriquer afin de rendre compte des résultats significatifs. Ce manuel permet d'acquérir deux compétences : celle de la sociologie explicative et cell[...]texte imprimé
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Aude Chauvet, Auteur ; Isabelle Normand, Auteur ; Sophie Erlich, Auteur | Paris : Clé international | 2008Une liste non exhaustive des compétences à acquérir par l'apprenant. Une présentation des aptitudes langagières, l'écoute, la lecture, l'écriture ou la communication orale. Avec des ressources pédagogiques par niveaux de difficultés en français [...]texte imprimé
Groupe français d'Education nouvelle, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | 2001Présente les principes et les perspectives pratiques d'une éducation nouvelle, où les méthodes actives s'appuient sur la conviction que l'émancipation ne peut être que collective et que la prise en compte des intérêts des élèves ne peut se rédui[...]texte imprimé
Présente une démarche expérimentée destinée aux enseignants qui envisage avec efficacité l'apprentissage des langues vivantes de la maternelle au niveau universitaire. Vise à lutter contre l'échec et la ségrégation des élèves.texte imprimé
Savoir résumer un texte demande logique, concision, clarté et l'acquisition d'une méthode de travail rigoureuse. C'est ce que propose l'auteur aux élèves de lycées ou des grandes écoles, aux candidats aux concours administratifs, aux membres d'a[...]