IFV - HUE
Lieu de rencontres, d’échanges et de diffusion de culture française et francophone, la médiathèque de l’Institut français de Huê, ouverte à tous, est un lieu incontournable pour tous les amateurs de langue française et de culture francophone. Elle fournit également aux élèves, étudiants et chercheurs les documents nécessaires à leurs activités. Située au rez-de-chaussée de l’Institut français de Huê, 01 Le Hong Phong, elle est facilement accessible et met à votre disposition plus de 10 000 documents sur différents supports dans un espace calme et confortable. |
A : Sciences Humaines et Sociales > Sociologie (Généralités) > Education - enseignement - pédagogie > Enseignement primaire
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José Morais, Directeur de publication ; Observatoire national de la lecture, Éditeur scientifique ; Guy Robillart, Directeur de publication ; Alain Bentolila, Préfacier, etc. | Paris [France] : Odile Jacob | 1998Une synthèse des travaux des meilleurs spécialistes et toutes les réponses concernant l'apprentissage de la lecture, son accompagnement et ses difficultés dans les deux premières années de l'école élémentaire. Destiné à guider les pouvoirs publi[...]texte imprimé
Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle ; Claudine Desbuquoit | De Boeck | Outils pour enseigner | 2011Un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions de l'enseignement sont proposés aux enseignants. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences[...]texte imprimé
Christine Tagliante, Auteur | Paris : Clé international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | DL 2006La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur : - la langue enseignée, - l'enseignant e[...]document multimédia
Eléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du français langue étrangère et les diverses spécificités du public enfantin, avec des propositions d'activités et des fiches pédagogiques. Le CD audio comporte des documents sonores dive[...]texte imprimé
Une réflexion sur la place et le rôle de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Pour conserver l'intérêt des élèves, il faut donner un sens aux activités grammaticales et lexicales en les reliant à la lecture et à l'expression écrite.texte imprimé
Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]texte imprimé
Jacques Crinon, Auteur ; Brigitte Marin, Auteur | [Paris] : Nathan | Questions d'enseignants | DL 2014Quelles connaissances sont-elles mises en oeuvre pour écrire ? Quelles spécificités possède la littérature ? Quels sont les apports du traitement de texte ? Au regard des contraintes de différents types, quelles activités d'écriture proposer en [...]texte imprimé
Bruno Germain, Auteur ; Jacqueline Picoche, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | [Paris] : Nathan | Questions d'enseignants | DL 2015texte imprimé
Pierre Léna, Directeur de publication ; Đinh Ngọc Lân, Traducteur | Hà Nội : NXB Giáo dục | Bàn tay nặn bột | 2002Tác phẩm này thuộc bộ sách “Những hạt giống khoa học” không phải là một cuốn sách giáo khoa. Mặc dù được xuất bản trong khuôn khổ bộ sách “Bàn tay nặn bột”, cuốn sách không dành cho học sinh mà cho những độc giả ham hiểu biết, luôn muốn khám phá[...]