IFV - DANANG
Située dans le centre-ville, la médiathèque est l’un des pôles essentiels de l’Institut Français de Danang. Elle propose à ses lecteurs un espace bien équipé et confortable avec plus de 11 000 documents, dédié à l’accueil du public, à la diffusion et à la promotion de la culture française et à l’apprentissage du français. C’est un lieu de vie culturelle, d’acquisition du savoir, un instrument de pédagogie et de formation, et une source d’information sur la France contemporaine. Des activités ludiques sont régulièrement organisées pour les enfants et les étudiants.
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Patrick Guédon, Auteur ; Sylvie Poisson-Quinton, Auteur | Paris : Editions Maison des langues | La grammaire du français | 2013Des explications théoriques simples et des exercices de systématisation pour apprendre à maîtriser la grammaire française. Electre 2014document multimédia
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Sylvie Poisson-Quinton, Auteur | Paris : Editions Maison des langues | La grammaire du français | 2014Des explications théoriques simples et des exercices de systématisation pour apprendre à maîtriser la grammaire française.document multimédia
Pour travailler en autonomie ou en classe, cet ouvrage centré sur l'étudiant propose plus de 800 activités pour apprendre la grammaire du français.texte imprimé
S'adressant à des apprenants débutant en français, ce manuel propose un travail sur les outils grammaticaux liés aux niveaux A1 et A2 du cadre européen de référence pour les langues. Chaque chapitre traite d'un thème grammatical qui se décompose[...]texte imprimé
Violette Petitmengin, Auteur ; Clémence Fafa, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE, ISSN 2117-072X | DL 2017Un outil clés en main pour enseigner la grammaire par le jeu ! Destiné aux formateurs de français langue étrangère et de français langue seconde, débutants ou expérimentés, ce recueil propose une grande diversité de jeux à faire en petits groupe[...]texte imprimé
Martin Riegel, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur ; René Rioul, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige. Manuel, ISSN 1630-5264 | 2016texte imprimé
Propose 200 tests pour les adultes et les grands adolescents qui apprennent le français langue étrangère, seuls ou dans le cadre d'une formation. Les différents types d'exercices, mots à trouver, jeu du dictionnaire, devinettes, mots croisés, ré[...]texte imprimé
Propose 200 tests pour les adultes et les grands adolescents qui apprennent le français langue étrangère, seuls ou dans le cadre d'une formation. Les différents types d'exercices, mots à trouver, jeu du dictionnaire, devinettes, mots croisés, ré[...]texte imprimé
La grammaire pas à pas reprend dans son ensemble la grammaire classique expliquée simplement pour qu'elle soit accessible à tous, et propose : de vous accompagner petit à petit dans la découverte de la grammaire française ; de vous conduire, en [...]document multimédia
Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Oscar Fernandez, Illustrateur ; Esteban Ratti, Illustrateur | Paris : Clé international | 2013Manuel de grammaire, avec des personnages récurrents, axé sur l'acquisition de compétences du niveau A2, à l'écrit et à l'oral. Propose des synthèses de cours, des exercices, des mises en application, des jeux, etc. Avec en fin d'ouvrage des tab[...]texte imprimé
Toutes les règles de grammaire et de syntaxe illustrées d'exemples.texte imprimé
Nicolas Laurent, Auteur ; Bénédicte Delaunay, Auteur | Paris : Hatier | Bescherelle, ISSN 0990-3771 | DL 2012Une grammaire accessible à tous Destiné à tous ceux qui s'intéressent au fonctionnement du français, l'ouvrage contient : - des explications claires, - plus de 1 000 exemples commentés, - des tableaux récapitulatifs, - des conseils pour mie[...]texte imprimé
Une grammaire simple et active, accessible aux étudiants de français langue étrangère dès les premiers mois de l'apprentissage. _ Une grammaire simple - Une présentation claire sous forme de fiches pratiques. - Des explications et des exemples s[...]texte imprimé
Marie-Laure Chalaron, Auteur ; Dominique Abry, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Grammaire & style, ISSN 1966-8090 | 2015texte imprimé
Cette méthode de français langue étrangère a pour objectif l'apprentissage guidé de la morphosyntaxe du français. L'ouvrage propose corpus, tableaux, remarques grammaticales, textes et exercices variés. Une cassette audio vendue séparement perme[...]texte imprimé
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Michèle Boularès, Auteur ; Jean-Louis Frérot, Auteur | Paris : Clé international | Progressive du français | 2012Une grammaire d'apprentissage destinée aux étudiants ayant suivi environ 250 heures de cours. Avec des tests d'évaluation et de nouveaux exercices.texte imprimé
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Maïa Grégoire, Auteur ; Odile Thiévenaz, Auteur | Paris : Clé international | Progressive du français | 2003Grammaire d'apprentissage, accompagnée de 600 exercices, destinée aux étudiants étrangers préparant, entre autres, les épreuves du DELF. Nouvelle édition enrichie de remarques et de suggestions : des exercices on été tranformés et un test de pla[...]texte imprimé
Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents ayant déjà des connaissances en français. Pédagogique, elle offre : sur la page de gauche un cours de grammaire (avec une mise en scène illustrée du point grammatical présenté, des expl[...]document multimédia
Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Collectif ; Michèle Grandmangin-Vainseine | Paris : Editions Maison des langues | Fle scolaire 5.5% | 2015Outil indispensable pour la classe mais aussi compagnon idéal pour un travail en autonomie, cet ouvrage est spécialement conçu pour les jeunes qui souhaitent maîtriser les contenus grammaticaux des niveaux A1 et A2 du CECRL.document multimédia
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Marie-Laure Poletti, Auteur ; Clelia Paccagnino, Auteur ; Céline Himber, Auteur | Hachette français langue étrangère | impr. 2006texte imprimé
Premier des deux niveaux d'une méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour des élèves de classe primaire. Propose des activités pour une soixantaine d'heures d'enseignement. Le cahier d'activités, découpé en neuf unités comme le li[...]texte imprimé
Livre du professeur présentant la méthode Grenadine pour les deux niveaux d'apprentissage du français langue étrangère pour des élèves de classe primaire. Propose pour chaque unité une description des objectifs pédagogiques, des conseils méthodo[...]document multimédia
Cidalia Martins, Auteur ; Jean-Jacques Mabilat, Auteur | Paris : Didier Français Langue Étrangère | 100 % FLE, ISSN 2426-4563 | impr. 2014L'ouvrage comprend : - l'essentiel des façons de dire dans les trois registres de langue (standard, soutenu, familier) - 75 dialogues-modèles pour illustrer et mémoriser es phrases-clés de la vie quotidienne et professionnelle, - une sélectio[...]document multimédia
Centre International d'études pédagogiques, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Soline Vaillant, Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe.texte imprimé
Pour comprendre le français d'aujourd'hui, se faire comprendre dans une langue adaptée à la situation, vérifier ou approfondir ses connaissances de base, propose un classement fonctionnel des structures fréquentes du français, la reprise de ces [...]document multimédia
Colette Samson, Adaptateur ; Thierry Beaudenon, Illustrateur | Paris : Clé international | Découverte, ISSN 1776-6087 | cop. 2013document multimédia
Edmond About, Antécédent bibliographique ; Elyette Roussel, Adaptateur | [Paris] : Clé international | Lectures Clé en français facile, ISSN 1274-9605 | DL 2020Lecture en français langue étrangère (FLE) dans la collection Lecture CLE en français facile destinée aux grands adolescents et adultes niveau A1. L'homme à l'oreille cassée En 1859, Léon Renault revient de Prusse, où il a fait fortune, pour épo[...]texte imprimé
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Girardet Jacky, Auteur ; Joëlle Schelle-Mervelay, Auteur ; Sylvie Toux, Auteur | Paris : Clé international | 1986texte imprimé
Girardet Jacky, Auteur ; Joëlle Schelle-Mervelay, Auteur ; Sylvie Toux, Auteur | Paris : Clé international | 1986texte imprimé
Inspire place l'étudiant au coeur de l'apprentissage et développe son autonomie en français ! Son approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant ta mise en place d'activit[...]document multimédia
Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur ; Lucas Malcor, Collaborateur ; Jalila el- Baraka, Collaborateur ; Joëlle Bonenfant, Collaborateur | Hachette français langue étrangère | 2020L'approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant la mise en place d'activités de médiation Une démarche claire et progressive facilite la découverte des contenus linguis[...]document multimédia
Des activités de réemploi à faire en autonomie : des activités de compréhension et de production, avec des rubriques Vocabulaire, Grammaire, Conjugaison, Phonétique et Culture(s) Des outils pour s’autoévaluer : 2 pages de bilan et un portfolio[...]document multimédia
Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur ; Anne-Marie Diogo, Collaborateur ; Joëlle Bonenfant, Collaborateur | Hachette français langue étrangère | 2020Inspire place l'apprenant au coeur de l'apprentissage et développe son autonomie en français Structure : ? 8 unités comprenant : - 1 page d'ouverture - 3 leçons d'apprentissage - 1 leçon "Techniques pour. ".document multimédia
Evelyne Siréjols, Auteur ; Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Cécile Bruley-Meszaros, Auteur | Paris : Nathan pédagogie | 2011Une méthode de français progressive pour débutants complets : des apports lexicaux, des explications grammaticales, un cahier d'exercices avec leurs corrigés, des pages de révision et de productions écrites et orales, des activités d'entraînemen[...]texte imprimé
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Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2010Deuxième cahier d'exercices pour l'élève basé sur les différents temps de conjugaison et les verbes du premier groupe. Electre 2014document multimédia
Je parle, tu parles… nous parlons ! est un cahier d’activités destiné à toute personne qui débute en français. Il permet de faire rapidement face à toutes les situations quotidiennes et d’apprendre du vocabulaire et des phrases types de façon vi[...]texte imprimé
Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur ; Michel Cambon, Illustrateur | Fontaine : FLE-PUG | À lire, à dire (Grenoble), ISSN 2272-6659 | DL 2016Destiné aux étrangers vivant en France depuis peu de temps ou aux apprenants désirant découvrir la vie en France, ce livre a deux objectifs : faciliter l'apprentissage et donner le goût de la lecture en langue française, faire connaître les cout[...]texte imprimé
Vous êtes enseignant de français langue étrangère ou de français langue seconde et vous souhaitez varier les activités orales dans votre classe ? Vous aimez les activités interactives ? Vous pensez que l'association parole et action favorise l'[...]texte imprimé
Réunit des histoires conçues pour les adolescents, avec des activités de cours et des notes explicatives.texte imprimé
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Paris : Clé international DL 2015, cop. 2015Jus d'orange: Une joyeuse histoire d'amitié Il est des amis d'école inséparables. Amina, la douce, Lou, l'aventurière, Noah, le scientifique et Théo, le romantique, en font partie. Ils sont les héros de Jus d'orange. Jus d'orange:adapte aux co[...]texte imprimé
Paris : Clé international DL 2015, cop. 2015Jus d'orange: Une joyeuse histoire d'amitié Il est des amis d'école inséparables. Amina, la douce, Lou, l'aventurière, Noah, le scientifique et Théo, le romantique, en font partie. Ils sont les héros de Jus d'orange. Jus d'orange:adapte aux co[...]texte imprimé
Paris : Clé international DL 2015, cop. 2015Jus d'orange: Une joyeuse histoire d'amitié Il est des amis d'école inséparables. Amina, la douce, Lou, l'aventurière, Noah, le scientifique et Théo, le romantique, en font partie. Ils sont les héros de Jus d'orange. Jus d'orange:adapte aux co[...]texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | 2007Ce cahier, qui vient en complément du livre de l'élève, propose, pour assurer la bonne intégration des acquis, des activités à faire en classe ou seul, des exercices d'entraînement et de révision et des activités d'autoévaluation corrigées.texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | 2007Présentation de la méthode permettant de préparer le nouveau Delf A1 version junior, exploitation de toutes les activités du livre élève, activités pour les premiers jours de cours, fiches photocopiables, corrigés du cahier d'exercices et portfo[...]texte imprimé
Fabienne Gallon, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur | 2007Manuel de l'élève pour préparer en près de 80 heures le nouveau Delf A1, correspondant au niveau A1 du Cadre européen commun de référence. Propose en suivant les aventures d'adolescents, membres d'un atelier journalisme, à travers les 8 unités d[...]texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | 2007Propose des exercices en rapport avec les activités et les connaissances mises en place dans le manuel de l'élève.texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | 2007Manuel de l'élève pour préparer en près de 80 heures le nouveau Delf A1 et A2, correspondant aux niveaux A1-A2 du Cadre européen commun de référence. Propose en suivant les aventures d'adolescents, membres d'un atelier journalisme, à travers les[...]document multimédia
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Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | Paris : Hachette | DL 2008, cop. 2008texte imprimé
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Carine Girac-Marinier, Directeur de publication ; Larousse, Éditeur scientifique | Paris : Larousse | DL 2012, cop. 2012Le premier grand dictionnaire pédagogique pour les petits. A la découverte des sons, des lettres : un imagier illustré sur les sons ; des comptines et des jeux avec les mots ; des cartes-lettres pour apprendre le classement alphabétique et les s[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Méthode de français pour les petits sur 2 niveaux. Chaque niveau comprend : - Pour développer l'oral : un livre de contes, un cahier d'activités, deux cassettes ou deux CD audio. - Pour développer l'écrit : un livret de lecture, un cahier de[...]texte imprimé
Nicole Blondeau, Auteur ; Ferroudja Allouache, Auteur | Paris : Clé international | Progressive du français | 2005Propose un choix de textes issus de la littérature française (roman, poésie, théâtre, nouvelle...), avec à côté une brève biographie de l'auteur, et des activités guidées de découverte et d'exploration. S'adresse aux grands adolescents et adulte[...]texte imprimé
Nicole Blondeau, Auteur ; Ferroudja Allouache, Auteur ; Marie-Françoise Né, Auteur | Paris : Clé international | 2004Présente des activités de lecture et d'analyse orales et écrites à partir de textes appartenant pour la plupart au patrimoine français. Une approche qui prend en compte la stylistique, la textualité, l'histoire littéraire, le repérage des genres[...]texte imprimé
Nicole Blondeau, Auteur ; Ferroudja Allouache, Auteur ; Marie-Françoise Né, Auteur | Paris : Clé international | Progressive du français | 2003Présente des activités de lecture et d'analyse orales et écrites à partir de textes du Moyen Age à nos jours dans la littérature contemporaine. Une approche qui prend en compte la stylistique, la textualité, l'histoire littéraire, le repérage de[...]texte imprimé
Nicole Blondeau, Auteur ; Ferroudja Allouache, Auteur | Paris : Clé international | Progressive du français | 2008Un choix de textes issus de la littérature francophone et des activités guidées de découverte et d'exploration.texte imprimé
Est-il pertinent de parler d'un "fait littéraire francophone" ou d'une " francophonie littéraire" ? Quel est l'apport des études postcoloniales aux études francophones ? Quels rapports les littératures francophones entretiennent-elles avec la li[...]document multimédia
Des activités de compréhension et de production écite guidées pour préparer les enfants du primaire au DELF Prim. Avec un CD de chansons et de poésies et 130 autocollants.texte imprimé
Manuel de français langue étrangère sur des thèmes du quotidien des enfants, proposant des exercices concrets de communication, des informations culturelles et des projets à réaliser en classe.document multimédia
Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Auteur ; Florence Langlois, Illustrateur ; Marie Margo, Illustrateur ; Pascal Thomas, Cartographe | Hachette français langue étrangère | 2013Pour les enfants au début de l'école primaire, une méthode de français langue étrangère ludique et proche de l'univers des enfants, basée sur des situations de communication, la réalisation de projets concrets et des activités simples et accompa[...]texte imprimé
Pour les enfants au début de l'école primaire, une méthode de français langue étrangère ludique et proche de l'univers des enfants, fondée sur des situations de communication, la réalisation de projets concrets et des activités simples, et accom[...]texte imprimé
Ludo favorise chez les élèves les comportements indispensables pour l'apprentissage d'une langue: curiosité, écoute, mémorisation, confiance en soi dans l'utilisation d'une autre langue. Le plaisir doit nécessairement accompagner cet apprentissa[...]texte imprimé
Ludo favorise chez les élèves les comportements indispensables pour l'apprentissage d'une langue: curiosité, écoute, mémorisation, confiance en soi dans l'utilisation d'une autre langue. Le plaisir doit nécessairement accompagner cet apprentissa[...]texte imprimé
En liaison avec le manuel du deuxième niveau, des activités concrètes et ludiques sur les structures, le lexique et la phonologie, des jeux et des coloriages culturels.document multimédia
Guide pédagogique avec des conseils de mise en oeuvre des activités du manuel de l'élève, des activités supplémentaires, la transcription des enregistrements des CD audio, un commentaire de chaque séquence, des fiches à photocopier, etc.texte imprimé
Deuxième niveau de cette méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants étrangers grâce à des activités orales courtes, ludiques et motivantes, pour développer la compréhension.texte imprimé
En liaison avec le manuel du troisième niveau, des activités concrètes et ludiques sur les structures, le lexique et la phonologie, des jeux et des coloriages culturels.document multimédia
Guide pédagogique avec des conseils de mise en oeuvre des activités du manuel de l'élève, des activités supplémentaires, la transcription des enregistrements des CD audio, un commentaire de chaque séquence, des fiches à photocopier, etc.texte imprimé
Troisième niveau de cette méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants étrangers grâce à des activités orales courtes, ludiques et motivantes, pour développer la compréhension.document multimédia
Guide pédagogique avec des conseils de mise en oeuvre des activités du manuel de l'élève, des activités supplémentaires, la transcription des enregistrements des CD audio, un commentaire de chaque séquence, des fiches à photocopier, etc.texte imprimé
Une grammaire complète et toute en couleurs pour apprendre facilement le français, avec des explications simples qui s'adaptent à tous les niveaux, des schémas, des illustrations et des exemples commentés.enregistrement sonore musical
Ouvrage de Grammaire en français langue étrangère (FLE) dans la collection Ma première destiné aux enfants et aux jeunes adolescents, niveau A1/A2. Ma première Grammaire est une grammaire illustrée pour les premières années d'apprentissagre du f[...]texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | Paris : Hachette Jeunesse | Le mag' | 2006Livre du professeur présentant la méthode pédagogique et la structure du manuel de l'élève qui se présente sous forme d'un magazine réalisé par quatre adolescents. Propose pour chaque unité du manuel, des conseils méthodologiques, des exercices [...]texte imprimé
Céline Himber, Auteur ; Charlotte Rastello, Auteur ; Fabienne Gallon, Auteur | Paris : Hachette Jeunesse | Le mag' | 2006Un manuel destiné aux adolescents débutant dans l'apprentissage du français et qui adopte la présentation conviviale et interactive d'un magazine. Composé de huit unités, plus une unité de départ, il propose des activités orales, écrites, de la [...]document multimédia
Adrien Payet, Auteur ; Isabel Rubio, Auteur ; Emilio F. Ruiz, Auteur | Paris : Clé international | DL 2016, cop. 2016Merci! communication et action pour le plaisir d'apprendre des situations de communication proches de la réalité des élèves des activités d'oral en interaction de nombreuses activités ludiques des chansons pour tous les goûts des pages de c[...]texte imprimé
Adrien Payet, Auteur ; Isabel Rubio, Auteur ; Emilio F. Ruiz, Auteur | Paris : Clé international | DL 2016, cop. 2016Merci! communication et action pour le plaisir d'apprendre des situations de communication proches de la réalité des élèves des activités d'oral en interaction de nombreuses activités ludiques des chansons pour tous les goûts des pages de c[...]texte imprimé
Arthur voudrait devenir chevalier, mais il est très pauvre. Grâce à Merlin, le magicien, il pourra peut-être réaliser son rêve.texte imprimé
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Victor Hugo, Auteur ; Brigitte Faucard-Martinez, Adaptateur | [Paris] : Clé international | Lectures Clé en français facile, ISSN 1274-9605 | DL 2016Lecture graduée de la collection Lecture CLE en français facile destinée aux adolescents et adultes étudiant le français langue étrangère (FLE), niveau 2 (a2). Audio en ligne et téléchargeable inclus. Les misérables Jean Valjean, un homme qui vi[...]texte imprimé
Rachel Wardley, Auteur ; Jane Bingham, Auteur ; Martine Faubert, Adaptateur ; Teri Gower, Illustrateur ; Mark Mason studio, Illustrateur | Londres : Usborne | 1998texte imprimé
Jean-Claude Beacco, Auteur ; Mariela De Ferrari, Auteur ; Gilbert Lhote, Auteur ; Christine Tagliante, Auteur | Paris : Didier | 2006Cet ouvrage décrit les compétences langagières attendues d'un locuteur de langue étrangère au premier niveau identifié en français, à l'oral et à l'écrit. Le Niveau A 1.1 pour le français correspond en effet à un maillon manquant dans l'échelle [...]document multimédia
Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Auteur ; Jean-Claude Beacco, Auteur ; Rémy Porquier, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2007Un outil destiné aux concepteurs de programmes de langues, de matériel d'enseignement ou d'examens ou aux formateurs d'enseignants, et permettant de caractériser un niveau de compétence communicationnelle visé ou acquis, défini dans le cadre eur[...]document multimédia
Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2008Un outil destiné aux concepteurs de programmes de langues, de matériel d'enseignement ou d'examens ou aux formateurs d'enseignants, et permettant de caractériser un niveau de compétence communicationnelle visé ou acquis, défini dans le cadre eur[...]