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'Vocabulaire' 
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Conçu pour être utilisé comme complément de méthode en classe ou comme guide d'auto-apprentissage, ce manuel s'adresse aux étudiants adolescents et adultes de niveaux faux débutant et intermédiaire en français.
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Conçu pour être utilisé comme complément de méthode en classe ou comme guide d'auto-apprentissage, ce manuel s'adresse aux étudiants adolescents et adultes de niveaux faux débutant et intermédiaire en français.
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Destiné aux apprenants de niveau B1/B2 du CECR, ce manuel permet d'approfondir des connaissances lexicales et culturelles sur la France et les pays francophones, grâce à des exercices d'identification, de comparaison, de mises en situation, etc.
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Romain Racine, Auteur ; Jean-Charles Schenker, Auteur | Paris : Clé international | En action | 2012Destiné aux apprenants de niveau A1.1 du CECR, ce manuel propose d'acquérir les premiers éléments du vocabulaire français grâce à des exercices d'identification, de comparaison, de mises en situation, etc.
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Destiné aux apprenants de niveau A2/B1 du CECR, ce manuel permet d'approfondir des connaissances lexicales et culturelles sur la France et les pays francophones, grâce à des exercices d'identification, de comparaison, de mises en situation, etc.
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Pour répondre aux exigences des apprenants en langue française, grands adolescents ou adultes, qui veulent approfondir leurs connaissances lexicales. Les explications fournies se veulent claires et complètes, et s'appuient toujours sur des exemp[...]
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Le Vocabulaire expliqué du français s'adresse à des apprenants grands adolescents et adultes de niveau débutant, possédant déjà quelques notions de français. Cet ouvrage aborde le vocabulaire sous un angle à la fois morphologique, sémantique et [...]
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Des tests d'évaluation sur le vocabulaire du français sont destinés aux apprenants de la langue française et sont accompagnés de corrigés.
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Tests d'évaluation du vocabulaire destinés aux apprenants de la langue française.
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Tests d'évaluation du vocabulaire destinés aux apprenants de la langue française.
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Sylvie Schmitt, Auteur ; Nicolas Attié, Illustrateur ; Florian Ledoux, Illustrateur | Paris : Clé international | 2004Ces tests d'évaluation de vocabulaire destinés aux apprenants de la langue française proposent une pluralité d'exercices avec un récapitulatif des connaissances, mots et expressions.
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Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui souhaitent enrichir leur vocabulaire en vue d'une maîtrise approfondie de la langue française. Conçu de façon à la fois ludique et pédagogique, il propose des exercices nombreux et variés. Les corrigés qui l[...]
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Une réflexion sur la place et le rôle de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Pour conserver l'intérêt des élèves, il faut donner un sens aux activités grammaticales et lexicales en les reliant à la lecture et à l'expression écrite.
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Vous apprenez le français depuis au moins deux ans ? Vous souhaitez faire le point ou vous entraîner pour améliorer votre niveau ? N'hésitez plus ! Évaluez vos connaissances et révisez votre vocabulaire en français grâce aux 168 exercices variés[...]
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Groupe français d'éducation nouvelle, Secteur Langues, Auteur ; Eveline Charmeux, Collaborateur ; Maria-Alice Médioni, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation | 2002Propose des repères théoriques et des activités susceptibles d'être conduites à différents niveaux, dans différentes langues. Il s'appuie sur des recherches, des dispositifs de formation, des pratiques au sein d'établissements de la maternelle à[...]
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Bruno Germain, Auteur ; Jacqueline Picoche, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | [Paris] : Nathan | Questions d'enseignants | DL 2015
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Une histoire à lire à deux pour un moment de complicité et de partage : la maman ou le papa lit le texte et l'enfant le mot illustré. Une nouvelle collection de petites histoires à lire à deux. Un concept idéal pour apprendre à lire des mots et [...]
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Pour communiquer dans le milieu de l'hôtellerie. A l'intention des élèves des écoles hôtelières. Avec un lexique.
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Pour apprendre les nuances de sens entre les mots, à travers de courts textes au ton humoristique. Il était temps de décider si nous avions des boutons ou des pustules, si nous étions antipathique ou déplaisant, agacé ou totalement exaspéré...
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