Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (55)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2006Les principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Parmi les compétences retenues : impliquer les élèves dans leur travail scolaire, travailler en équipe, informer et impliquer les parents, utiliser les nouvelles technolog[...]texte imprimé
Enseignants, pédagogues ou sociologues s'interrogent sur le rapport au savoir. L'ouvrage illustre des pistes d'action concrètes afin que l'école retrouve sa justification aux yeux de tous. Electre 2015texte imprimé
Les politiques linguistiques ont comme enjeu le statut des langues, leur légitimation et leur transmission. Acteurs sociaux et institutionnels sont impliqués dans ces débats et ces combats et sont amenés, au bout du compte, à rechercher des équi[...]texte imprimé
Alain Bouvier, Auteur ; Marie-José Sanselme, Auteur | Sèvres : Fédération internationale des professeurs de français CIEP | Revue Internationale d'éducation | 2015Ce numéro vise tout d'abord à mieux connaître et comprendre les réalités éducatives d'une région diverse et majeure. Il s'agit également de réfléchir aux réponses apportées par les pays d'Asie à leurs propres défis en matière d'éducation et à l'[...]texte imprimé
texte imprimé
En 2014, la place des langues à l'école est toujours au coeur des débats à l'échelle de l'Europe mais aussi dans le monde. Les décideurs en matière de politique éducative linguistique et culturelle, de manière contrastée selon les pays, semblent[...]texte imprimé
Agence universitaire de la francophonie, Directeur de publication | Vanves : EDICEF | Actualités linguistiques francophones | 2000Cet outil didactique au service des enseignants de français langue seconde a pour objectif de proposer un cadre de réflexion pour la mise en oeuvre de cursus bilingues francophones dans l'enseignement élémentaire et secondaire.texte imprimé
Des séances courtes de 15 minutes à programmer librement en début ou fin de cours. Des séances dynamiques s'appuyant sur des diaporamas et des vidéos. Un accompagnement pas à pas, nourri des pratiques des Cogni'classes. Des outils déjà testés[...]texte imprimé
Éric Sanchez, Auteur | ESF sciences humaines | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2023Le jeu est utilisé en éducation depuis l'Antiquité et ses bienfaits en matière d'apprentissage sont largement reconnus. L'arrivée du numérique a considérablement renouvelé l'univers des jeux et, si les principes de base restent identiques, les p[...]Nouveautétexte imprimé
Une étude des enjeux de l'enseignement d'une autre langue que sa langue maternelle à des fins professionnelles.texte imprimé
Ce manuel propose des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation et pose des questions sur l'engagement de la part de l'enseignant et de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail.texte imprimé
Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. D'objet de sanction, l'erreur devient, de cette façon, un indice pour mi[...]texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2006Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient, aujourd'hui, un[...]texte imprimé
Caroline Veltcheff, Auteur ; Stanley Hilton, Auteur | Hachette français langue étrangère | F, nouvelle formule | 2003Guide méthodologique destiné aux formateurs pour évaluer le français langue étrangère divisé en quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler.texte imprimé
Emmanuelle Huver, Auteur ; Claude Springer, Auteur | Paris : Didier | Langues & didactique | impr. 2011" Il y a donc du nouveau en DDL (didactique des langues), où les angles de traitement de ce thème ont été jusqu'ici relativement peu variés. Cet ouvrage se propose donc de faire le point sur les évolutions récentes dans ce domaine, en articulant[...]