| Titre : | Rencontre, rencontres : sketches à lire, à dire, à jouer |
| Auteurs : | Patrick de Bouter, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2014 |
| Collection : | Français langue étrangère et maternelle |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7061-1846-3 |
| Format : | 1 vol. (203 p.) / 21 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 440 (Français : Philosophie et théorie de la langue française. Francophonie.) |
| Résumé : | Ce premier opus de la nouvelle collection "A Lire, à dire", couvre les niveaux A2 et B1 du CECR. Il est constitué de nombreux sketches authentiques, accompagnés d'exploitations pédagogiques qui guident la compréhension écrite et invitent à des activités orales par le biais du jeu théâtral. Chaque chapitre débute par un dialogue original, souvent humoristique, écrit dans un français usuel, sur le thème de la rencontre : les indications de niveaux facilitent le repérage sans pour autant limiter l'utilisation du texte. Chaque sketch, présenté dans le respect des règles du code théâtral, est accompagné d'un lexique pour faciliter la compréhension. Des activités variées (QCM, questions ouvertes, textes à trous, entraînement articulatoire, jeux théâtraux, etc) sont regroupées en deux rubriques, Pour lire et Pour dire. Elles offrent un choix et une souplesse d'utilisation aptes à développer les compétences écrites/orales et à saisir le caractère comique, touchant, inattendu, insolite ou même absurde de situations de la vie quotidienne. Les corrigés des exercices complètent cet ouvrage original, qui permettra aux enseignants comme aux apprenants, en classe, en atelier ou en autonomie, d'éprouver le plaisir de lire, de dire et de jouer. |
| Niveau Langue : | A2/B1/B2 |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 40038423 | 440 BOU | Livre | IFV - HANOI | C : Bibliothèque de l'apprenant | Disponible |
| 40038429 | 440 BOU | Livre | IFV - HANOI | C : Bibliothèque de l'apprenant | Disponible |
