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S'appuyant sur les résultats d'une recherche récente qui a mis en évidence les logiques auxquelles les acteurs recourent lorsqu'ils élaborent un programme, un plan ou un projet, l'auteur propose un modèle original pour analyser une action d'éduc[...]
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Angela Anning, Auteur ; Kathy Ring, Auteur ; Longton, Traducteur | De Boeck | Bébé & petite enfance | DL 2011A partir d'une analyse de l'approche du dessin chez le jeune enfant à la maison ou l'école, cette étude souligne l'importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant.
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Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle ; Claudine Desbuquoit | De Boeck | Outils pour enseigner | 2011Un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions de l'enseignement sont proposés aux enseignants. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences[...]
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Huguette Bernard, Auteur ; Jean-Marie De Ketele | De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2011L'ouvrage s'adresse essentiellement à ceux qui doivent mettre en place concrètement un dispositif d'évaluation pour améliorer et valoriser l'enseignement universitaire. Il fournit des outils méthodologiques et de nombreux exemples.
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S'appuyant sur les résultats d'une vaste enquête menée en Belgique sur 1.200 élèves du primaire, formule des propositions sur la manière de faire apprendre des compétences et de les évaluer.
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Diverses séquences présentent des exercices de maîtrise de l'écrit et des travaux de réflexion ou de production qui concernent des activités de communication. Les exercices permettent à chacun d'effectuer les parcours qui conviennent en fonction[...]
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Ce deuxième tome s'adresse aux étudiants de Master. Dans le même état d'esprit que le premier tome, on y développe le formalisme dans des situations plus complexes, s'appuyant sur des considérations physiques et expliquant les concepts dans un l[...]
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Aborde les domaines de la neuromotricité, de la psychologie, des apprentissages scolaires et de certains problèmes moteurs, scolaires ou comportementaux. Les exercices sont groupés par thèmes ou objectifs d'apprentissages (en maternelle, en prim[...]
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Claude Origet Du Cluzeau, Auteur | Paris : Institut français du tourisme | Tourisme, compétences et métiers, ISSN 2034-130X | DL 2013L'ouvrage s'adresse plus particulièrement à deux ensembles de publics : celui des étudiants et de leurs professeurs en tourisme et culture, d'une part, et celui des aménageurs et gestionnaires de destinations touristiques et de patrimoines cultu[...]
