| Titre : | Linguistique, cognition et didactique : principes et exercices de linguistique-didactique |
| Auteurs : | Samir Bajric, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : PUPS, DL 2009 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84050-668-3 |
| Format : | 1 vol. (301 p.) / 21x 15 cm |
| Note générale : | PUPS = Presses de l'Université Paris-Sorbonne |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 410 (Linguistique) |
| Mots-clés: | Langues vivantes ; Etude et enseignement ; Comparaison (linguistique) ; Acquisition |
| Résumé : | L'étude envisage la fécondité épistémologique de la dichotomie suivante : faits de langue et faits d'apprentissage. Quiconque apprend une autre langue procède immanquablement à des comparaisons. Ce sont ces dernières qui alimentent le modèle interprétatif de la discipline nommée linguistique didactique. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 409855 | 410 BAJ | Livre | IFV - HUE | A : Sciences Humaines et Sociales | Disponible |
