| Titre : | L'erreur, un outil pour enseigner |
| Auteurs : | Jean-Pierre Astolfi, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 11e édition |
| Editeur : | Paris : ESF, 2014 |
| Collection : | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212, num. 8 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-2597-6 |
| Format : | 1 vol. (117 p.) / illustrations en noir et blanc / 20 x 14 cm |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement - pédagogie) |
| Mots-clés: | enseignement ; erreur ; Psychologie de l'apprentissage |
| Résumé : | Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. D'objet de sanction, l'erreur devient, de cette façon, un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage. Electre 2015 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 40020725 | 370 AST | Livre | IFV - HANOI | A : Sciences Humaines et Sociales | Disponible |
