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371.1 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (12)
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Mélanie Bourge, Auteur ; Béatrice de La Rochefoucauld, Auteur ; Marie-Laure Perrodeau, Auteur | Vanves : Hachette éducation | Objectif BTS | DL 2016, cop. 2016Cet ouvrage comprend toutes les notions à connaître en BTS Tourisme sous la forme la plus efficace en termes de mémorisation : les fiches. Dans chaque fiche, l’étudiant trouvera la garantie de la réussite : un cours complet expliqué avec des s[...]
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Comment les concepts de savoir et de compétence sont compris et interprétés par les didacticiens et les praticiens de diverses disciplines lorsqu'ils sont saisis dans une perspective comparative ; telle est la question au centre de cet ouvrage a[...]
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Sous la forme d'un dictionnaire, 100 notions sont présentées qui visent à répondre aux interrogations ponctuelles sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) et à les mettre en perspective dans le contexte pédag[...]
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Ce dictionnaire a pour objectifs l'explicitation des orientations apportées par le Cadre européen commun de référence pour les langues d'une part, et l'illustration du passage de la théorie à la pratique d'autre part.
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Des linguistes, didacticiens, sociologues et anthropologues approfondissent les concepts de culture, d'interculturel, de plurilinguisme et d'hétérogénéité linguistique afin de mieux appréhender les pratiques d'enseignement du français langue étr[...]
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Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Patrick Chardenet, Directeur de publication | Paris : Ed. des Archives contemporaines | Agence universitaire de la francophonie | impr. 2011Une approche pluridisciplinaire sur la recherche en didactique des langues et des cultures répondant à une ensemble de besoins sociaux en éducation, en accompagnement des mobilités de populations, en administration et en politique. L'ouvrage pro[...]
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Elisa Ravazzolo, Auteur ; Véronique Traverso, Auteur ; Emilie Jouin, Auteur ; Gérard Vigner, Auteur | Hachette français langue étrangère | F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 | 2015D’une conception simple de l’oral, léguée par la tradition didactique, située entre production et réception, on est passé aujourd’hui à une vision infiniment plus, et mieux, différenciée. L’oral est appréhendé dans la diversité et la complexité [...]
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Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication | Paris : Clé international | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | impr. 2007Réflexion sur l'usage d'Internet en classe et sur l'enseignement des langues grâce à Internet destinée aux enseignants. Des conseils de recherches documentaires et d'optimisation dans l'utilisation de cet outil sont également donnés. Des exemple[...]
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Evelyne Rosen ; Claus Reinhardt | Paris : Clé international | Didactique des langues étrangères | 2010Présentation des principes du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), ainsi que les outils de travail pour la classe. Des réponses aux questions que se posent les enseignants. De la défense du plurilinguisme aux tests, diplômes et c[...]
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Aborde les domaines de la neuromotricité, de la psychologie, des apprentissages scolaires et de certains problèmes moteurs, scolaires ou comportementaux. Les exercices sont groupés par thèmes ou objectifs d'apprentissages (en maternelle, en prim[...]
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Olivier Bertrand, Auteur ; Isabelle Schaffner, Auteur ; Ecole polytechnique, Éditeur scientifique | Palaiseau : les Ed. de l'Ecole polytechnique | Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X | impr. 2010Etude sur l'utilisation et le poids de la norme dans l'enseignement du français ainsi que dans son apprentissage.
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Marcel Lebrun, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2007Analyse des possibilités d'utilisation des NTIC et technologies multimédias comme solutions aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Comment les intégrer dans le triangle pédagogique, dans le vécu de la classe et des auditoires ? C[...]
